Anthropic transforma a abordagem da IA na educação: o Modo de Aprendizagem do Claude faz os alunos refletirem.

Anthropic apresentou hoje Claude para Educação, uma versão especializada de seu assistente de IA projetada para desenvolver as habilidades de pensamento crítico dos alunos, em vez de simplesmente fornecer respostas às suas perguntas.

A nova oferta inclui parcerias com Universidade Northeastern, Escola de Economia de Londres e Champlain College, criando um teste em grande escala de se a IA pode aprimorar, em vez de encurtar, o processo de aprendizagem.

‘Modo de Aprendizagem’ coloca o pensamento antes das respostas na estratégia de educação com IA

O cerne do Claude para Educação é o “Modo de Aprendizagem,” que muda fundamentalmente como os alunos interagem com a IA. Quando os alunos fazem perguntas, Claude responde não com respostas, mas com questionamentos socráticos: “Como você abordaria este problema?” ou “Que evidências sustentam sua conclusão?”

Essa abordagem aborda diretamente o que muitos educadores consideram o risco central da IA na educação: que ferramentas como o ChatGPT incentivam o pensamento superficial em vez de uma compreensão mais profunda. Ao projetar uma IA que deliberadamente retém respostas em favor de um raciocínio orientado, a Anthropic criou algo mais próximo de um tutor digital do que um motor de respostas.

O momento é significativo. Desde o surgimento do ChatGPT em 2022, as universidades enfrentam abordagens contraditórias em relação à IA — algumas a banindo completamente, enquanto outras a adotam timidamente. O HAI AI Index de Stanford mostra que mais de três quartos das instituições de ensino superior ainda não possuem políticas abrangentes sobre IA.

Universidades ganham acesso à IA em todo o campus com salvaguardas incorporadas

A Universidade Northeastern implementará Claude em 13 campi globais, atendendo 50.000 estudantes e professores. A universidade se posicionou na vanguarda da educação focada em IA com seu plano acadêmico Northeastern 2025 sob a liderança do Presidente Joseph E. Aoun, que literalmente escreveu um livro sobre o impacto da IA na educação, intitulado “Robot-Proof.”

O que é notável sobre essas parcerias é a sua escala. Em vez de limitar o acesso à IA a departamentos ou cursos específicos, essas universidades estão apostando substancialmente que a IA projetada adequadamente pode beneficiar todo o ecossistema acadêmico — desde alunos elaborando revisões de literatura até administradores analisando tendências de matrícula.

A diferença em relação aos lançamentos anteriores de tecnologia educacional é marcante. Ondas anteriores de ed-tech costumavam prometer personalização, mas entregavam padronização. Essas parcerias sugerem uma compreensão mais sofisticada de como a IA pode realmente aprimorar a educação quando projetada com princípios de aprendizagem, e não apenas eficiência, em mente.

Além da sala de aula: IA entra na administração universitária

A estratégia educacional da Anthropic se estende além da aprendizagem estudantil. Os funcionários administrativos podem usar Claude para analisar tendências e transformar documentos de políticas densas em formatos acessíveis — capacidades que poderiam ajudar instituições com recursos limitados a melhorar a eficiência operacional.

Ao se associar com Internet2, que atende mais de 400 universidades nos EUA, e Instructure, criador do amplamente utilizado sistema de gestão de aprendizagem Canvas, a Anthropic ganha potenciais caminhos para milhões de estudantes.

Enquanto OpenAI e Google oferecem poderosas ferramentas de IA que os educadores podem personalizar para fins educacionais inovadores, o Claude para Educação adota uma abordagem distintamente diferente, incorporando questionamentos socráticos diretamente no design de seu produto por meio do Modo de Aprendizagem, mudando fundamentalmente como os alunos interagem com a IA por padrão.

A projeção do mercado de tecnologia educacional de $80,5 bilhões até 2030, segundo Grand View Research, sugere as apostas financeiras. Mas as apostas educacionais podem ser ainda maiores. À medida que a alfabetização em IA se torna essencial no mercado de trabalho, as universidades enfrentam uma pressão crescente para integrar essas ferramentas de maneira significativa ao currículo.

Os desafios permanecem significativos. A preparação dos professores para a integração de IA varia amplamente, e preocupações com a privacidade persistem em ambientes educacionais. A lacuna entre a capacidade tecnológica e a prontidão pedagógica continua sendo um grande obstáculo para uma integração significativa da IA no ensino superior.

À medida que os alunos encontram cada vez mais a IA em suas vidas acadêmicas e profissionais, a abordagem da Anthropic apresenta uma possibilidade intrigante: que possamos projetar a IA não apenas para fazer nosso raciocínio por nós, mas para nos ajudar a pensar melhor por nós mesmos — uma distinção que pode se revelar crucial à medida que essas tecnologias reformulam tanto a educação quanto o trabalho.